ФГАОУ ВПО Российский государственный профессионально- педагогический университет. ББК Ч4. 2Кл. слова (ненормированные): фольклор - - музыкальныйфольклор - - изучение музыкального фольклора - - влияние музыкального фольклора - - здоровье школьников - - здоровье учащихся. Имеются экземпляры в отделах. АХЛ (1)Свободны: АХЛ (1). Найти похожие. 2. Абашева, Э. Детский фольклорный ансамбль: основные положения программы первого года занятий . Абашева // Искусство в школе. ББК Ч4. 2Кл. слова (ненормированные): музыкальное образование детей - - музыкальныйфольклор - - фольклорный ансамбль. Имеются экземпляры в отделах. АХЛ (1)Свободны: АХЛ (1). Найти похожие. 3. Невзорова, Валентина Дмитриевна. Болгарский опыт детского музыкального воспитания в научно- художественном наследии Добри Христова . Невзорова // Музыка в школе. Презентация к уроку истории 'Движение декабристов' учителя истории Шугаевой И.М. Скачать файл в формате MS Power Point. Н.,учитель музыки и педагог дополнительного образования;Чернышева С. Ю.,учитель музыки и педагог дополнительного. ББК Щ3. 1Кл. слова (ненормированные): болгарская культура - - болгарская музыка - - музыкальное воспитание - - ритмическое воспитание - - музыкальное образование - - музыкальныйфольклор - - болгарский музыкальныйфольклор - - болгарские композиторы - - деятельность христова д. Доп. точки доступа: Христов, Добри (болгарский композитор, музыковед и фолклорист ; 1. Имеются экземпляры в отделах. АХЛ (1)Свободны: АХЛ (1). Найти похожие. 4. Явгильдина, Зилия Мухтаровна (кандидат педагогических наук). Детский фольклор на уроках музыки . Явгильдина // Музыка в школе. Педагогика- -Татарстан. Методика преподавания учебных предметов- -Татарстан. Фольклор- -Татарстан. Фольклор России- -Татарстан. Кл. слова (ненормированные): фольклор - - музыкальныйфольклор - - детский фольклор - - татарский детский фольклор - - факутальтивные программы - - младшие школьники - - музыкальное воспитание - - музыкальные уроки - - уроки музыки. Аннотация: Специально организованный педагогический эксперимент по внедрению программы . Болдова // Музыка в школе. Проводы русской зимы . Болдова // Музыка в школе. Линевой в Новгородскую губернию . Доп. точки доступа: Линева, Е. Дмитрия Смирнова // Музыкальная академия. Доп. точки доступа: Смирнов, Дмитрий \, .\; Линева, Е. Единство в многообразии . История тувинской музыки от падения династии Цин и до наших дней : исследование / Е. Казахский фольклор: к истории его презентаций . Новая жизнь эпического сказа . Музыкальная стилистика приуроченных весенних песен Пензенской земли . Музыкально- стилевые черты весенних приуроченных песен с обобщенным названием . Музыка тюркского мира . Доп. точки доступа: Мамедов, Т. Имеются экземпляры в отделах. АХЛ (1)Свободны: АХЛ (1). Найти похожие. 15. Демченко, Александр. Онтология искусства / Д. Мелосфера Мусоргского - его . Кл. слова (ненормированные): композиторы - - мелосфера - - национальные истоки музыки - - историзм музыки - - музыкальныйфольклор - - национальный фольклор. Аннотация: Фольклорные истоки творческого вдохновения русского композитора XIX века Модеста Петровича Мусоргского. Доп. точки доступа: Мусоргский, М. Музыкальные образы Гватемалы . Творчество композитора Хосе Астуриаса Рудеке. Доп. точки доступа: Лисовой, Владимир; Рудеке, Х. Дебюсси: оркестровые сочинения . Татьяны Цареградской // Музыкальная академия. Доп. точки доступа: Цареградская, Татьяна \, .\; Дебюсси, К. Источники музыкального языка и стиля: изначальные исторические условия, культурные истоки и обоснование изучения народной музыки России . Кл. слова (ненормированные): композиторы - - фольклористы - - музыкальная культура - - музыкальный язык - - эволюция музыкального языка - - источники музыкального языка - - музыкальныйфольклор - - народная музыка - - изучение народной музыки - - русская народная музыка - - русский фольклор - - восточноевропейский фольклор - - западная музыка - - современная музыка - - музыкальные стили - - музыкальные средства - - синтез музыкальных средств - - межкультурный диалог - - композиторские техники - - вариационность - - двенадцатитоновая система - - додекафония - - инверсная симметрия - - сериальные приемы. Аннотация: Синтез русских народных истоков и западной современной музыки. Творчество русско- немецкого композитора и исследователя фольклора Георга фон Альбрехта, общий исторический смысл его музыки и идей. Доп. точки доступа: Альбрехт, Г. Г. Финно- угорский музыкальныйфольклор в общей системе музыкального образования: к проблеме восприятия и воспринятия . Хрущева // Интеграция образования. Бахтина Мордовского госуниверситета им. Педагогика. Методика преподавания учебных предметов. Высшее профессиональное образование. Кл. слова (ненормированные): материалы круглого стола - - музыкальная генетика - - музыкальное образование - - музыкальныйфольклор - - национальная культура - - финно- угорская мифология - - финно- угорский музыкальныйфольклор - - финно- угорский этнос. Главная » Методическая копилка » Презентации » Презентации музыкальные (музыка, песни, танцы, вокал). Презентация 'Хакасский музыкальный фольклор' предназначена педагогам для использования на уроке. Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников. Презентация на тему: Музыкальный фольклор. Скачать эту презентацию. Я учитель Я родитель Я ученик. Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас email-рассылку.Аннотация: В статье рассматривается фактор пока еще не признанной и научно не осознанной . В. Критерии художественной оценки народно- певческого исполнительства в учебном процессе вузов культуры и искусства . Медведева // Интеграция образования. Бахтина Мордовского госуниверситета им. Педагогика. Высшее профессиональное образование. Кл. слова (ненормированные): вузовское образование - - вузы культуры и искусства - - критерии художественной оценки - - материалы круглого стола - - музыкальное восприятие - - музыкальныйфольклор - - народно- певческое искусство - - народно- певческое исполнительство - - учебный процесс. Аннотация: Народно- песенные произведения представляют собой высокохудожественные образцы музыкального искусства. Оценка конкретного произведения музыкального фольклора осуществляется в процессе познания и анализа его художественного текста, организованного как знаковая система. Имеются экземпляры в отделах. ЧЗ (1)Свободны: ЧЗ (1). Найти похожие. 22. Баркова, Ю. Музыкальное миротворчество: грани единения в музыкальной культуре разных народов . Баркова // Искусство в школе. Доп. точки доступа: Орлов, Генрих \.\; Вернадский, Владимир Иванович \.\; Дункан, Айседора \.\; Шпенглер, Освальд \.\Имеются экземпляры в отделах. АХЛ (1)Свободны: АХЛ (1). Найти похожие. 23. Березовский, Борис. Система ценностей Бориса Березовского .
Доп. точки доступа: Суриков, Вячеслав \.\; Березовский, Б. Чайковского. Имеются экземпляры в отделах. ЧЗ (1)Свободны: ЧЗ (1). Стандартный. Расширенный. Профессиональный. Распределенный. По словарю. P2. 1DBN=INFO& S2. CNR=2. 0& Z2. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИСИЛЬКУЛЬСКОГО РАЙОНА. Россия, 6. 46. 02. Омская область, город Исилькуль, ул. Коммунистическая. Фольклорная мастерская» для учителей. Центра русской традиционной культуры «СВЯТОЗАР». Современная культура- это дерево, уходящее корнями в народное. Такими словами начинался семинар- практикум «Фольклорная. Центра русской. традиционной культуры «СВЯТОЗАР»(п. Лесной). который состоялся 6 апреля 2. В рамках семинара учителями. Благодаря показанным мастер- классам Г. Тупициной. учителя музыки увидели как органично в урок и внеурочное занятие. План. работы семинар- практикум «Фольклорная мастерская» для учителей музыки. Центра русской традиционной культуры «СВЯТОЗАР»(п. Лесной).- . «Развитие и совершенствование творческого потенциала детей на основе. Г. Тупицина, руководитель Центра русской традиционной. СВЯТОЗАР»; - «Мир праздника в фотографиях». Презентация ансамбля «Молодиченька» Центра русской традиционной культуры. СВЯТОЗАР»; - «Русский фольклор на уроках. Л. Воронина, учитель музыки МОУ «СОШ . И., учитель музыки, заместитель директора по ВР МОУ. Лесная СОШ»; - Практикум. Календарно- обрядовые. Разучивание Троицких хороводов. Тупицина, руководитель Центра русской традиционной культуры «СВЯТОЗАР»; - Круглый стол. Тупициной, руководителю Центра русской. СВЯТОЗАР», ансамблю «Молодиченька», Л. И.. учителю музыки, заместителю директора по воспитательной работе МОУ. Лесная СОШ» в организации и проведении семинара.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |